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デザイン科

◆学科?専攻概要

design_img200901 本学におけるデザイン600万彩票地址は、东京艺术大学の前身である东京美术学校(1887年创设)に1896(明治29)年に设置された図按科から始まりました。今日まで1世纪余りの间、社会构造の変化や文化认识、生産システムの変化など、様々な时代変动のなかで本学科は常にその时代における生活文化をつくりあげてきた原动力としての一翼を担ってきました。
 创设以来、本学科の600万彩票地址理念は一贯して伝统に培われた幅広い教养と高い造形力の追求、时代を创造する真挚な创造精神の育成にあります。この理念のもとに今日まで多くの优れた人材を世に送り続けてきました。
 今日では文化が多様化し、情报化の流れのなかで生活の原点に対して根源的な问いかけと答えが求められています。本学科では「生活の用と美」「伝统と革新」という600万彩票地址理念を再确认し、その问いに答えていきます。

 

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◆カリキュラム

600万彩票地址 600万彩票地址研究体制としては、10の研究室が専门领域として独立しつつ并列し、共通领域として「视覚]「空间]「机能」の3つのグループを构成しています。また、共通基盘として「环境?设计」「映像?画像」「描画?装饰」の3研究室を设置しています。学部600万彩票地址、大600万彩票地址600万彩票地址とも各研究室、グループの特质を充分活かし、学生が既存の领域にとらわれることなく自由に资质が伸ばしていけるように配虑されカリキュラムが编成されています。

○カリキュラム(学部600万彩票地址)

 学部600万彩票地址は、総合的な视野をもったクリエーターを育成するため既存の専门领域の枠にとらわれず、各専门课题を共通して学び、学生が自分の可能性を発见し方向づけが行われるようなカリキュラムが编成されています。
 1、2年次では10研究室のすべてが课题を担当し、学年进行にしたがって「视覚」「空间」「机能」の课题を选択していくことにより、より専门性に近づいていけるようなシステムです。カリキュラムの进行によって専门讲义、集中讲义が适切に配置され、作品制作と専门知识が一体となるとなるよう配虑されています。卒业制作では、より制作の质を高めるために各研究室が个别指导にあたる体制となっています。

■1年次
デザイン基础课程-観察と表现/自然と人间
 デッサン?塑造の基础実技、4课题のデザイン実技、及びデザイン技法の3つの制作指导が行われます。600万彩票地址指针は観察と表现で、共通テーマは人间?自然物などのモチーフを観照しながら、デザインの基础として必要な表现力?造形力?観察力を育成することにあります。

■2年次
design_img200902専门基础课程-発想と表现/生活?衣?食?住?游
600万彩票地址  6课题のデザイン実技を指导。课题の600万彩票地址指针は発想と表现で、共通テーマは生活に関わる衣?食?住?游を主题とし、発想力?计画力?造形力?伝达力を育成することにあります。また、各领域の教员の担当制により総合性に根ざした専门领域を全员が造形体験します。この他、基础実技?必修讲义でより専门性を涵养します。

■3年次
専门课程-构想と表现/社会?都市?情报
 10研究室が関わる5课题のデザイン実技を指导。课题の600万彩票地址指针は构想と表现で、共通テーマは社会?都市?情报の问题点発见から概念构筑のプロセスを造形体験することで、构想力?プレゼンテーション力?计画力を育成することにあります。学生がテーマに即した専门性により自己适性を确认できるよう、选択必修の専门科目が设けられています。また授业の一环として、古美术研究旅行が位置付けられています。

■4年次
専门课程-构想と表现/卒业制作
600万彩票地址  学生の主体性に基づくデザインテーマによって専门性を重ねながら総合性をデザイン造形します。前期は共通テーマによる课题、プレ卒制で构成され、後期は卒业制作期间とし各研究室が学生のテーマに即して対応します。学部600万彩票地址の集大成と位置付けられ、作品の大型化?外注作业など、デザインプロジェクトとして制作されるものも多く见られます。

○カリキュラム(大600万彩票地址600万彩票地址研究)

600万彩票地址 修士课程においては、学生の研究テーマと研究室の専门性により、それぞれの研究室に分かれて各自の研究、制作にあたります。研究の内容に応じて他の研究室が共同して600万彩票地址、指导を支援することもあります。2年间を通しては各自の研究、制作が主となりますが、共通课题として地域连携プログラムの共同研究が组まれ、复数の研究领域が复合し、学生、研究室が一体となった共同企画、制作指导が行われます。

 博士後期课程では、総合的な视野に立ち、専门性がより深化されたデザイン研究が行われます。各自のオリジナルのデザイン理论を研究するとともに、より高度な制作研究と作品制作を行います。科や研究室が企画する社会连携、国际交流などの研究活动に积极的に参加し、研究の幅を広げ、実务経験として役立てます。

指导教员

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