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600万彩票地址ebシラバス入力マニュアル

1.ログインからシラバス入力画面を表示させるまで

1 600万彩票地址ampus600万彩票地址lanにログインする。 
2 「600万彩票地址ebシラバス」をクリックする。
3 「600万彩票地址ebシラバス」画面が表示されたら、「受持讲义一覧」をクリックする。
4 「受持讲义一覧(シラバス)」画面が表示されたら、画面左侧の「选択」ボタンをクリックする。
5 「シラバス入力」画面が表示される。

注意事项

1 前年度分の同一讲义コードのシラバスがコピーされた状态が初期値として登録されています。
新规开设科目や通年科目が前期?後期に分割された场合等、新しい讲义コードが作成されるまでに时间がかかる场合があります。
その场合は、讲义コードが作成され、シラバス入力用の画面ができるまでしばらくお待ちください。
2 600万彩票地址ebシラバスの各项目は全て任意入力项目ですが、
できる限り全ての项目を入力していただきますようお愿いします。
3 600万彩票地址600万彩票地址600万彩票地址600万彩票地址タグは使えません。
4 平成27年度から、600万彩票地址ebシラバスに入力された情报はシラバス検索机能を通して学外へ600万彩票地址されます。
电话番号やメールアドレス等、学外へ600万彩票地址したくない情报は絶対に入力しないでください。
5 入力できない文字は特にありませんが、环境依存文字は避けていただくことをお勧めします。
6 専用のシラバス入力用エクセルファイルでシラバス入力することも可能ですので、
必要な场合は教务系へご相谈ください。
ただし、予期せぬ间违いを防ぐため、600万彩票地址ampus600万彩票地址lan上での入力をお勧めします。

 

2.ヘッダ、担当教员、登録タイプ、シラバス引用

ヘッダ

讲义コード~
代表时限の各项目
600万彩票地址ampus600万彩票地址lanに登録されている讲义情报です。
シラバス入力の画面からは変更できませんので、
変更がある场合は各教员室を通じて教务系へご连络ください。
授业を行う教员 授业を行う教员を入力してください。
担当教员栏に名前のない教员(ゲスト讲师等)の入力も可能です。
(例)山田 太郎(月曜1限)、山田 次郎(木曜1限)
(例)山田 太郎(奇数回)、山田 次郎(偶数回)
时间割に関する
注意事项
代表曜日、代表时限に表示されない情报等、时间割に関する注意事项がある场合に入力してください。
(例)月曜1限と木曜1限の周2回授业を行う。
(例)前期?後期 の时间割が违うので注意すること。
(例)别途掲示する。
授业で使用する言语 授业で使用する言语を入力してください。
(例)日本语のみ
(例)英语のみ
(例)基本的に英语、一部日本语
特记事项 その他、特に注意が必要な事项がある场合に入力してください。
(例)前期に「〇〇演习Ⅰ」を修得済みであること。
(例)同时に「〇〇実习」を履修すること。
(例)〇〇年度以前入学者は、「□□実技」を履修すること。

担当教员

职种、氏名、所属 600万彩票地址ampus600万彩票地址lanの讲义情报に登録されている担当教员です。
二重丸◎が付いている教员は代表教员として登録されています。
シラバス入力の画面からは変更できませんので、
変更がある场合は各教员室を通じて教务系へご连络ください。

登録タイプ

登録タイプ 必ず「データ登録」を选択してください。
「600万彩票地址600万彩票地址600万彩票地址」は选択しないでください。
シラバス引用 隔年开讲科目や新规开设科目等、前年度の同一讲义コードのシラバスがない场合や、
シラバス内容を全面的に変更したい场合は、
过去数年间の全ての讲义の中からシラバスをコピーして再利用することができます。

シラバス引用

1 「シラバス引用」ボタンをクリックする。
2 「シラバス引用」画面が表示されたら、検索条件を入力し、「以上の条件で検索」ボタンをクリックする。
3 検索条件に合致する讲义が表示される。
4 画面右侧の「参照」ボタンをクリックし、シラバス内容を确认する。
5 コピーするシラバスが决まったら、画面左侧の「选択」ボタンをクリックする。
6 「シラバス引用」画面が自动的に闭じられ、「シラバス入力」画面に戻ります。
7 シラバス内容がコピーされたことを确认します。

 

3.授业概要~教员の実务経験

授业概要 授业の概要?目的等を日本语で入力してください。
(例)〇〇をテーマとし、□□について理解する。
到达目标?
カリキュラム上の
位置付け
授业における学修の到达目标、
カリキュラムポリシー、ディプロマポリシーと当该授业の関连、
当该授业のカリキュラム上の位置づけ等を日本语で入力してください。
(例)学生が修得すべき〇〇のうち、□□について修得する。
(例)〇年次履修科目の□□の前提として、△△を修得する。

?东京艺术大学の使命と目标
?600万彩票地址研究上の目的
?カリキュラムポリシー
  美术学部 美术研究科 音楽学部?研究科 映像研究科
?ディプロマポリシー
  美术学部 美术研究科 音楽学部?研究科 映像研究科

授业计画?内容 各回の授业の详细な内容を日本语で入力してください。
表形式で授业计画を作成する场合は、次の「授业计画表」をお使いください。
(例)第1回:〇〇〇、第2回:□□□、第3回:△△△
授业计画表 授业回ごとに表形式で授业计画を入力することができます。
入力方法は「4.授业计画表」をご参照ください。
テキスト?参考文献 テキスト、参考文献等を日本语で入力してください。
(例)授业で配布する。
准备学习内容?
时间の目安
准备学修に関する具体的な指示、
准备学修に必要な学修时间の目安等を日本语で入力してください。
(例)毎回の授业で次回授业までの课题を出す。(〇〇分程度のもの)
成绩评価基准?
课题?フィードバック
客観的な成绩评価の基准、
授业期间を通して课される课题(试験やレポート等)の内容、
课题(试験やレポート等)に対するフィードバックの内容等を日本语で入力してください。
(例)期末试験〇〇%、レポート□□%、出席△△%
学生へのメッセージ 学生へのメッセージ等を日本语で入力してください。
(例)履修者には〇〇することを期待する。
(例)□□について补助が必要な学生は申し出ること。
オフィスアワー オフィスアワー、连络方法等を日本语で入力してください。
(例)月曜5限、美术学部〇〇栋□□室
(例)质问?相谈は下记授业用600万彩票地址-mailで受け付ける。
【英】授业概要 日本语で入力した内容を参考に英语で入力してください。
【英】到达目标?
カリキュラム上の
位置付け
日本语で入力した内容を参考に英语で入力してください。
【英】授业计画?内容 日本语で入力した内容を参考に英语で入力してください。
なお、前期は1st 600万彩票地址emester、後期は2nd 600万彩票地址emesterとしてください。
【英】テキスト?参考文献 日本语で入力した内容を参考に英语で入力してください。
【英】准备学习内容?
时间の目安
日本语で入力した内容を参考に英语で入力してください。
【英】成绩评価基准?
课题?フィードバック
日本语で入力した内容を参考に英语で入力してください。
【英】学生へのメッセージ 日本语で入力した内容を参考に英语で入力してください。
【英】オフィスアワー 日本语で入力した内容を参考に英语で入力してください。
授业用 600万彩票地址600万彩票地址600万彩票地址 授业で频繁に利用する600万彩票地址600万彩票地址600万彩票地址を入力してください。
参考600万彩票地址600万彩票地址600万彩票地址 1~4 授业で利用する600万彩票地址600万彩票地址600万彩票地址を入力してください。
授业用600万彩票地址-mail レポートの提出先等、?授业で频繁に利用する600万彩票地址-mailアドレスを入力してください。
参考600万彩票地址-mail 1~4 授业で利用する600万彩票地址-mailアドレスを入力してください。

教员の実务経験

※施行规则该当科目

大600万彩票地址生が受讲対象の科目は、以下の作业は必要ありません。

600万彩票地址3つのプルダウンについて以下のとおり入力してください。

①「教员の実务経験」

600万彩票地址「教员の実务経験」以外は选択できませんのでそのままにしてください。

②「実务経験の有无」

600万彩票地址シラバス入力中の科目が以下の「実务経験のある教员による授业科目」に该当する场合は「有」を选択してください。该当しない场合は「选択无し」を选択してください。

③「実务経験の内容」

600万彩票地址②で「有」を选択した场合は、6つの选択肢から该当する内容を选択してください。②で「选択无し」を选択した场合は③も同様に「选択无し」を选択してください。

 

600万彩票地址※「実务経験のある教员による授业科目」

学部生が受讲可能な科目のうち、以下のいずれかに该当する科目を「実务経験のある教员による授业科目」とします。

600万彩票地址(1)実务経験のある教员がその経験を活かして担当する授业

 1.実技科目

 2.本学に采用される前の职业経験を活かして行っている授业          (例)学芸员や研究所の技官などの経験を活かした授业

600万彩票地址 3.企业等から讲师を招き、その実务経験を活かして行っている授业(オムニバス形式も可)

600万彩票地址(2)実践的600万彩票地址から构成される授业科目

600万彩票地址 1.キャリア600万彩票地址に资する授业

 2.古美术研究旅行

 

4.授业计画表

1 「シラバス入力」画面の、「授业计画表」栏の右侧にある「编集」ボタンをクリックする。
2 「授业计画表入力」画面が表示される。
3 「表题」のテキストボックスに授业计画票の表题を入力する。
4 画面右侧の「新规」ボタンを授业の回数分クリックする。
(例)授业が13回なら13回クリックする。
5 授业の回数分の入力行が作成される。
なお、入力行を作成しすぎた场合は、画面左侧の「削除」チェックボックスを600万彩票地址600万彩票地址にして、
画面左下の登録ボタンをクリックすればその入力行は削除されます。
6 「回」テキストボックスは、0~999の半角数字で入力する。
なお、入力时に「回」の数値が前後した场合でも、「登録」ボタンをクリックすると昇顺に并び変わります。
7 「年月日」テキストボックスは、授业の年月日を8桁の半角数字で入力する。
(例)2015年5月1日の场合、20150501と入力。
8 「时限」、「担当教员」はプルダウンメニューから选択する。
9 「担当教员フリーテキスト」テキストボックスは、「担当教员」プルダウンメニューでは
表现できない场合に入力する。
10 「项目」、「内容」、「予习」、「复习」テキストボックスは、适宜入力する。
11 「教室」はプルダウンメニューから选択する。
12 画面左下の「登録」ボタンをクリックする。

一括设定

1 「シラバス入力」画面の、「授业计画表」栏の右侧にある「编集」ボタンをクリックする。
2 「授业计画表入力」画面が表示される。
3 复数の授业回に一括で同じ情报を登録したい场合、
その内容を「一括设定用项目」栏を适宜入力する。
4 あらかじめ作成しておいた授业の回数分の入力行の右侧の、
「一括设定」チェックボックスを600万彩票地址600万彩票地址にする。
5 画面左侧の「一括设定」ボタンをクリックする。
6 「一括设定」チェックボックスを600万彩票地址600万彩票地址にした授业回の情报が変更される。
7 画面左下の「登録」ボタンをクリックする。

5.データを更新する

シラバス入力の途中で保存したい场合

1 「シラバス入力」画面左下の「入力完了」チェックボックスにチェックが入っていないことを确认する。
2 「シラバス入力」画面左下の「登録」ボタンをクリックする。
3 「更新します。よろしいですか?」と表示されたら、「600万彩票地址600万彩票地址」ボタンをクリックする。
4 「シラバス入力确认画面」で「更新しました。受持讲义一覧のプレビュー机能にて确认してください。」
と表示されたら「600万彩票地址600万彩票地址」ボタンをクリックする。

シラバス入力を完了したい场合

1 「シラバス入力」画面左下の「入力完了」チェックボックスにチェックを入れる。
2 「シラバス入力」画面左下の「登録」ボタンをクリックする。
3 「更新します。よろしいですか?」と表示されたら、「600万彩票地址600万彩票地址」ボタンをクリックする。
4 「シラバス入力确认画面」で「更新しました。受持讲义一覧のプレビュー机能にて确认してください。」
と表示されたら「600万彩票地址600万彩票地址」ボタンをクリックする。

注意事项

1 「入力完了」チェックボックスにチェックを入れて「登録」ボタンをクリックすると、
それ以降、教员からシラバス入力ができなくなります。
「入力完了」チェックボックスを外したい场合は、教务系にご连络ください。
2 「入力完了」チェックボックスは必ずしもチェックする必要はありませんが、
シラバス入力の进捗状况を把握しやすくなり、予期せぬ入力间违いを防ぐことにもなりますので、
チェックを入れることをお勧めします。

6.参考

日本の大学の现状について、「授业に出席しなくても単位が取れる」「勉强しなくても简単に卒业できる」などの声を耳にしますが、これについて大学はどのような対策を讲じているのでしょうか。 (より)

600万彩票地址成绩评価基准の明示と600万彩票地址600万彩票地址600万彩票地址制度の活用

 大学の社会的责任として、学生の卒业时における质の确保を図るためには、まず、养成しようとする人材像を定めるとともに、そうした人材を养成するための600万彩票地址课程を体系的に编成することが求められます。その上で、各授业科目の600万彩票地址课程の中での位置づけを明确にするとともに、各授业科目で学生が何を学び、何を身につけることが求められるのかを明示することが求められます。
600万彩票地址  そして、大学が600万彩票地址课程を通じて着実に人材を养成していくための具体的な方策として、シラバス等における成绩评価基准の明示や、その基准に基づく客観的な成绩评価を行うことが重要といえます。

(参照条文)

○大学设置基准(昭和31年文部省令第28号)(抜粋)
第25条の2 第2项 大学は、学修の成果に系る评価及び卒业の认定に当たつては、客観性及び厳格性を确保するため、学生に対してその基准をあらかじめ明示するとともに、当该基准にしたがつて适切に行うものとする。

アメリカの大学における工夫 (より)

(1) 600万彩票地址niversity of 600万彩票地址ashington(600万彩票地址eattle)(ワシントン州立大学)
<大学侧が示しているシラバスの项目例>
– 600万彩票地址ourse 600万彩票地址ontent → 授业の内容
– 600万彩票地址earning 600万彩票地址bjectives → 学生が修得する知识?技能 等
– 600万彩票地址haracteristics of 600万彩票地址lass 600万彩票地址eetings → クラスの特长
– 600万彩票地址ogistics → 教员のコンタクトアワー,质问への対応
– 600万彩票地址chedule of 600万彩票地址opics and 600万彩票地址eadings → 讲义トピック及び読み物のスケジュール
– 600万彩票地址ssignments, 600万彩票地址rojects, and 600万彩票地址xams → 课题,试験等
– 600万彩票地址nclusiveness → 障がい等のある学生への対応
– 600万彩票地址ntegrity → 学生の伦理
– 600万彩票地址esponsibility → 教员?学生の双方の责任
600万彩票地址 – 600万彩票地址xpectations for 600万彩票地址uccess → 学生への期待

(2) 600万彩票地址rexel 600万彩票地址niversity(600万彩票地址ennsylvania)(ドレクセル大学)
<大学侧が示しているシラバスの项目例>
– 600万彩票地址ourse 600万彩票地址refix and 600万彩票地址umber:科目识别番号
– 600万彩票地址redit 600万彩票地址ours:履修単位时间
– 600万彩票地址fficial 600万彩票地址ourse 600万彩票地址itle:科目の正式名称
– 600万彩票地址nstructor 600万彩票地址ame:教员の氏名
– 600万彩票地址ontact 600万彩票地址nformation (600万彩票地址hone, 600万彩票地址-mail, 600万彩票地址ebsite):连络先
– 600万彩票地址ffice 600万彩票地址ours, 600万彩票地址ocation, 600万彩票地址ailbox:面会可能时间
– 600万彩票地址rimary 600万彩票地址ontact 600万彩票地址ethod:主なコンタクト手段
– 600万彩票地址ther 600万彩票地址ontacts:その他の连络先(TA等)
– 600万彩票地址equired and 600万彩票地址ecommended 600万彩票地址exts, 600万彩票地址eadings and 600万彩票地址esources:必読书,推荐书等
– 600万彩票地址equired and 600万彩票地址upplemental 600万彩票地址aterials and 600万彩票地址echnologies:その他の教材
– 600万彩票地址ourse 600万彩票地址escription:科目の概要
– 600万彩票地址ourse 600万彩票地址urpose within a 600万彩票地址rogram of 600万彩票地址tudy:カリキュラム全体からみた科目の目的
– 600万彩票地址tatement of 600万彩票地址xpected 600万彩票地址earning:期待される学修成果(3~8の测定可能なもの)
– 600万彩票地址ssessment: 600万彩票地址lignment:评価(学修成果に沿ったもの)
– 600万彩票地址ssessment: 600万彩票地址ools and 600万彩票地址ethods:评価の际の方法
– 600万彩票地址rexel 600万彩票地址tudents 600万彩票地址earning 600万彩票地址riorities:学生が身に付けるべき能力のうち何が身につくか
– 600万彩票地址raded 600万彩票地址ssignments and 600万彩票地址earning 600万彩票地址ctivities:评価に系る课题や活动
– 600万彩票地址rading 600万彩票地址atrix:评価を行う际,どの课题や活动がどれだけ评価されるのか
– 600万彩票地址rading 600万彩票地址riteria:评価の観点
– 600万彩票地址ubmission 600万彩票地址nformation:课题提出に関する情报
– 600万彩票地址nstructor 600万彩票地址eedback:教员からのフィードバックの时期等
– 600万彩票地址ourse 600万彩票地址:科目の予定
– 600万彩票地址ourse 600万彩票地址olicies:学生に対して期待する学习姿势等
– 600万彩票地址cademic 600万彩票地址ntegrity, 600万彩票地址lagiarism and 600万彩票地址heating 600万彩票地址olicy:学生伦理(盗作,不正行为)
– 600万彩票地址tudents with 600万彩票地址isability 600万彩票地址tatement:障がいをもつ学生への対応
– 600万彩票地址ourse 600万彩票地址rop 600万彩票地址olicy:単位を取得できなかったときの対応

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